-
Recent Posts
- บรรณารักษ์ชวนรู้: ลดขนาด PDF File ด้วย PDFResizer
- บรรณารักษ์ชวนรู้: Photoshop Trick ไดคัททันใจด้วย Photoshop
- บรรณารักษ์ชวนรู้: Photoshop Trick ปรับแต่งฉากหลังเป็นท้องฟ้า
- บรรณารักษ์ชวนอ่าน: มือนั้นสีขาว
- บรรณารักษ์ชวนรู้: สถาบันวิทยาศาสตร์การวิเคราะห์และตรวจสารในการกีฬา
- บรรณารักษ์ชวนรู้: เรือประเพณี มหิดล-ศิลปากร
- บรรณารักษ์ชวนอ่าน : ยาแก้ป่วย
- บรรณารักษ์ชวนอ่าน : จำเก่ง จำแม่น จำนาน
- บรรณารักษ์ชวนอ่าน : ฉลาดถาม เป็นต่อทุกสถานการณ์
- บรรณารักษ์ชวนรู้: 5 ลายแทงปล่อยฟรีภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์
หมวดหมู่
Blog Stats
- 1,343,421 hits
Stang Library in Social Media
บล็อกชาวคณะวิทย์
Daily Archives: May 9, 2012
เราจะ “เรียน” และ “รู้” กันอย่างไรในศตวรรษที่ ๒๑
รศ.ดร. ชัยวัฒน์ คุประตกุล นักวิทยาศาสตร์และนักเขียนมีชื่อท่านหนึ่งของบ้านเราเคยกล่าวไว้ว่า “คนเก่งในอนาคตไม่จำเป็นต้องรู้ไปเสียทุกเรื่อง แต่ต้องรู้ว่าในสถานการณ์ใดต้องใช้ข้อมูลใด และจะเข้าถึงข้อมูลนั้นได้อย่างไร” ซึ่งบังเอิญเหลือเกินที่ไปสอดคล้องกับแนวคิดของ ศ.ดร. เมอร์เรย์ เกลล์-แมนน์ (Prof. Dr. Murray Gell-Mann) นักวิทยาศาสตร์รางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ ที่ได้แสดงทัศนะไว้ว่า “ในศตวรรษที่ ๒๑ จิตที่มีคุณค่ามากที่สุดคือ “จิตสังเคราะห์” หมายถึงจิตที่รู้จักสำรวจข้อมูลอันหลากหลาย รู้ว่าสิ่งใดสำคัญ ควรค่าแก่การสนใจ และนำข้อมูลดังกล่าวมาประสานกันได้อย่างมีเหตุมีผลสำหรับตนเองและผู้อื่น” ศ. เกลล์-แมนน์ ยังกล่าวถึงการเกิดขึ้นของอินเทอร์เน็ตว่า ทำให้โลกอุดมไปด้วยความรู้มากมายมหาศาล จนเกิดการทะลักทะลายของข้อมูล (Information Explosion) การรู้จักเลือกข้อมูลอย่างชาญฉลาดจึงเป็นสิ่งที่จำเป็น คนที่รู้จักสังเคราะห์ข้อมูลให้ตนเองได้ดีจึงเป็นบุคคลชั้นแนวหน้า ส่วนคนที่สามารถสังเคราะห์ข้อมูลให้ผู้อื่นเข้าใจได้ง่ายจะกลายเป็นนักสื่อสาร ครู และผู้นำที่มีคุณค่า ศ.นพ. วิจารณ์ พานิช … Continue reading
Posted in 21st Century Skills, การศึกษา, การเรียนรู้
Tagged การศึกษา, การศึกษาในศตวรรษที่ 21, การเรียนรู้, ทักษะการเรียนรู้, ทักษะแห่งอนาคต
1 Comment